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MAGALI -auto avaliação

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AUTO AVALIAÇÃO DO PA

 

Questões para pensar:

  • como tenho contribuído; 

     

  • o que julgo ter sido minha maior contribuição para o grupo, até o momento;
  • que atividades já desenvolvi e estou  a desenvolver  (sugestão de materiais, produção de páginas com textos próprios, aperfeiçoamento do mapa, marcação de encontros, etc) ;
  • que meios   busquei  e efetivamente usei para contato com os meus parceiros;
  • que tempo invisto no projeto;
  • que sugestões  já fiz, para melhorar o trabalho;
  • que sugestões ainda não propus ao grupo, mas gostaria de ter proposto;
  • como avalio o que já foi produzido por meu grupo,  até o momento, e como me sinto diante do produzido;
  • estou aprendendo algumas coisas? Que tipo de coisas?

     

 

Minhas reflexões

 Penso estar contribuindo de maneira positiva com minhas colocações. Procuro estar diariamente atualizando com informações , complementando com informações de pesquisas e entrevistas na escola onde leciono. Faço contato com minhas colegas de grupo através do diário de bordo , bem como nos comentários da página. Troco e-mails e participo das presenciais para estar sempre adequada ao sugerido pelas tutoras e professoras.

 Tenho buscado contribuir acrescentando ao hipertexto alguns dos dados que produzimos ao longo do andamento do trabalho.

Quanto ao que já produzimos acredito que poderíamos ter feito bem mais , pelas pesquisas e materiais que temos.Gostaria de ter feito mais , como gráficos das pesquisas e um layout melhor para o hipertexto , com mais criatividade.

Sem dúvida tenho aprendido muito , tanto no que se refere ao trabalho em grupo em si , quanto ao tema "comportamento infantil", principalmente no que se refere a passagem da quarta para a quinta série. O PA foi a alavanca para que eu buscasse em minha escola , um contato com meus ex alunos mais objetivamente voltado às dificuldades pelas quais passam na quinta série , assim contribuindo para que eu adapte melhor minha didática para auxiliar meus atuais alunos em sua transição.

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